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碰撞、融合、提升
发表日期: 2018/12/20 20:15:31作者:张晓芳  访问量:3487

---记我校高中化学市“十三五”课题开题会

20181218日下午,南大附中高中化学组承担的南京市教育科学研究“十三五”规划课题《指向高中化学学科核心素养的课堂教学评价策略的实践研究》举行了开题论证。在这里,我们的思想得到了碰撞,观念得到了融合,信心得到了提升。

本次开题报告会由鼓楼区教师发展中心主任特级教师曹茂昌主持,论证组专家由江苏省教师培训中心主任特级教师陈玉乔、南京教育科学研究所副所长特级教师何炳均、南京市高中化学教研员特级教师刘江田、南京田家炳高级中学特级教师马春生组成;学校领导李海燕校长、成华副校长和课题组成员参加了会议。

会议由曹茂昌主任主持,我校李海燕校长向参加会议的领导、专家表示热烈的欢迎。邵婷老师作为课题主持人宣讲了开题报告,她分别从研究背景、对课题核心概念的理解、研究的目标内容方法及研究内容的分工和落实等几个方面进行了详尽的阐述。

论证组专家在充分肯定了课题的亮点和学校的科研氛围基础上,提出了很多中肯的意见。对于《指向高中化学学科核心素养的课堂教学评价策略的实践研究》课题,省师培中心陈玉乔主任建议好好设计问卷,通过教师自身行为改变影响学生,研究工作要做好做实,促进师生共同成长;何所长对课题组前期的工作予以充分肯定,他认为本课题的研究抓住了化学教学的本质特征,涉及到课题研究中的难点,即评价研究,层次非常高,他希望化学组老师们充分理解课题的主要研究方向,不能做偏,最好有些案例研究,由问卷发现问题再研究服务于子课题,写出研究报告;马教授充分肯定了开题报告,他认为课题意义大,前期工作扎实,在鼓楼区南大附中化学组已经领先一步,同时他建议化学组明确目标,依托教材依托课标,把每一章每一单元的核心知识梳理,提出核心素养的核心问题,形成显性和隐性评价;刘教授对我校一线教师抓住核心素养和评价去研究点赞,同时他也建议参考课程标准研究中对应子课题,形成一致的目标、内容。

    最后,成华副校长代表学校和课题组发言,他衷心感谢专家们提出的建设性意见,课题组会认真理清思路,实实在在地抓好研究过程,实实在在地做出一些成果来,为学校科研品质的提升做出自己的贡献。


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