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南大附中德育工作简报2018-2019学年度第一学期第九期(第十二周)
发表日期: 2018/11/26 11:29:04作者:南大附中学生处  访问量:277

南大附中德育工作简报

  2018-2019学年度第一学期第九期(第十二周)

                                                                                                                                                               

一、一周工作回顾

1.周一晨会。

2.“三人篮球赛”活动结束。

3.校园艺术节活动启动并按计划开展相关活动。

4.组织好期中考试后的班会课。

5.继续加强文明礼仪教育及各项常规管理,重点检查学生仪容仪表。

二、一周考核(附表)

三、一周常规工作点评

(一)表扬

1. 校“三人球比赛”在上周圆满结束,经过激烈角逐,高一2班获得高一年级冠军,高一1班获得亚军;高二4班冠军获得高二年级冠军,高二5班获得亚军!在此特别感谢体育组金坚、周明老师,也感谢班主任张子超、单铭成老师牺牲中午休息时间当裁判,感谢高一年级、高二年级、国际高中部班主任的大力支持!(11.19

2. 我校2018校园艺术节将在下周正式启动,下午2:00宋裕香副校长特别组织了学生处、工会、年级部、艺术组等相关部门负责人开会,具体布置艺术节有关事务,相信在各部门的通力合作下,本次艺术节一定精彩纷呈,令人期待!(11.16

3. 为更好地迎接本周日在我校举行的江苏省青少年DI活动,上午第二节课成华副校长、窦建丽主任、董皞岑老师在大礼堂组织国高二同学进行开场舞彩排(11.16)。

4. 跑操: 特别表扬高三年级和国际高中部入场迅速,安静有序。白洁、陈雅秋、王妮妮、周春花、朱海苏、张炜等老师很早就跟班入场,进行管理,希望其他年级老师向高三年级学习,真正将跑操各项要求落实到位。各班跑步踩点准确,精神面貌佳;张汉强主任、张子超、王亚芳、陈晓文、杨佳、黄洁等老师跟班锻炼。

5.午休检查:整体午休很好,各年级都能按时休息。午休特别好的是高三年级,国高一B、国高三学生按时午休,午休质量好;篮球赛后高一高二年级各班级在1:08后都安静下来进入午休状态(11.16)。个别班级有学生在安静的自修,高一367班,高二67班,高三345678班,国际部等班级秩序特别好,学生基本都在午睡(11.19)。高一4班,高三13457等班级午休纪律好(11.21)。高二、高三年级整体很好,高一4678班,国高一AB班,国高二B等班级午休纪律好(11.22)。班主任张子超、唐亮、杨佳、张炜、陈晓文、黄斐然、曹勇兵、王希晨、郭宏梅、迟驰、单铭成、杭丽华、郭明、黄洁、顾翔荟、白洁、汪雅名、陈雅秋、周春花、王妮妮、朱海苏、于冬、董皞岑、金媛、赵婷等老师在教室陪伴着学生。

6.晚上检查:张子超、唐亮、杨佳、王亚芳、陈晓文、刘立斌、张汉强主任、沈国民主任、曹勇兵、王希晨、郭宏梅、迟驰、单铭成、杭丽华、郭明、黄洁、薛梅组长、顾翔荟、白洁、汪雅名、周春花、王妮妮、朱海苏、于冬、金媛等老师6点多还在学校忙于工作。

7. 卫生保洁:国际部公物保管、卫生保洁到位(11.19)。国高三桌椅摆放整齐(11.20)。六点半全体班主任仍在参与年级会,虽不上晚自习,但卫生打扫工作有序到位的班级有:高二4,高三136;特别表扬高二5,书本归位,打扫干净,椅子齐整叠放桌面,为一天的学习生活做了漂亮的收尾工作(11.21)。

(二)问题与建议

1.早晨迟到:无。

2. 午休:大型活动后,学生往往会比较兴奋,以致于会忽视一些常规要求,如今天个别班级在篮球赛结束后不能快速有序地进行午休,在1:05分时依然存在学生说话现象,希望班主任老师能在这方面加强学生教育,在学生如何正确处理活动与学习和休息的关系上多给予指导(11.16)。

重点检查午休后半段情况(115分后),高一5角落有三个男生在讲话,高一5靠窗第一组倒数第二个男生玩手机,高一6中间组两女生讲话,高二2一女生下位,高三6第二组一男生玩手机;高二8有部分学生去机房练习,留在班级的学生团在一起聊天,稍显喧哗(11.21)。高一1班后门口两女生讲话;国高二A班靠窗第一、二排前后桌三人讲话(11.22)。

3. 跑操:上午入场时高一、高二略显拖沓,有些班级队伍开始松散,请班主任多加关注,并严格要求!同时请各班严格跑操请假手续,控制请假人数,不给偷懒者以可乘之机(11.20)。音乐声停后,部分班级学生仍在讲话聊天,请班主任予以关注(11.21)。

4. 晚检查: 高二6、高三37桌椅摆放不齐(11.16)。国高一A前门未关、窗户未关,国高一B前门未关;高中部210门、灯均未关。高中部晚自习前教室后堆放垃圾很多,请班主任落实好班级卫生保洁工作,争取为学生创造干净整洁的学习环境(11.20)。高二8后窗未关(11.21)。

四、卫生反馈

1119

下午大课间:高二4 教室卫生保洁状况较差,请及时打扫。

1120

高一高二年级各班级考场卫生较好。

近日学生中有呼吸道传染病发生,友情提醒大家:班级卫生一定要认真打扫,上下午大课间安排学生负责开窗通风。

1121

下午大课间 高二8班 教室地面未打扫干净,垃圾桶内垃圾较满,请及时保洁。

1122

高一2  教室不整洁,地面有明显的垃圾;

高二7 教室地面、室外走廊、卫生工具摆放处都有垃圾未清扫干净。

五、学习与交流

传统?文化?教育?

                        ——传统文化的传承与创新学习汇报

 南京大学附属中学  沈啸

开篇:传统文化教育的重要性

各位老师大家好,考大家一个问题,12月份最重要的节日是什么?恐怕是圣诞节。现在走上街头,就已经可以看见商家对圣诞节做的精心布置与宣传,尽管,中央已经下文,不提倡过这个洋节日。但这不妨碍年轻人们的狂热追捧。确实,这些年来,打着经济发展交流的旗号,我们的文化阵地在洋文化的攻势下,正渐渐失守。例子:略

甚至,有所谓专家提议在中小学教材中去除古诗词内容,为此,2015年,习总书记在北师大说过这样的话。

习总:我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉。“去中国化”是很悲哀的,应该把这些经典嵌在学生脑子里,成文中华民族文化的基因。

正如两办《工程意见》中所说:中华文化源远流长、灿烂辉煌,积淀着中华民族最深沉的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养,是中国特色社会主义植根的文化沃土,是当代中国发展的突出优势,对延续和发展中华文明、促进人类文明进步,发挥着重要作用。作为教育的第一阵地,作为教育第一责任人,学校责无旁贷,老师责无旁贷!那么,今天我就结合自己对传统文化教育的一点思考,与大家做一个交流分享,也是抛砖引玉。

一、与时代携手,基于传统超越传统

指导思想:

不断赋予新的时代内涵和现代表达形式,使中华民族最基本的文化基因与当爱文化相适应,与现代社会相协调。

解读:

传统文化,顾名思义,是中华民族过去的文化,但在传承传统文化时,切忌停留在过去的时空节点,不能唯传统而传统,要与时具进,让传统文化活起来,不断适应新的时代社会需求,焕发新的光彩,否则,会啼笑皆非。

举例子:

郭巨埋子、女子的辛苦:生下来从父,大门不出二门不迈,没有教育权,沾衣就是失节,爱情不自由,嫁人从夫,嫁鸡随鸡嫁狗随狗,丈夫死了呢?从子!子在没有?听夫家族长。

怎么做:

1、为传统文化瘦身,去粗取精,去伪存真,不断扬弃。愚孝愚忠不行,但忠、孝确实可行的。

2、为传统文化包装,用新形势、新方法,新题材来让传传统文化焕发新精彩。

二、让人性回归,基于文化超越文化

指导思想:

要重拾中国独有的思维方式:遵循天道,人是自然一部分。

解读:

文化的含义是文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其活动产品。各国各地文化教育状况各不相同,各有千秋。所以,作为中国传统文化教育者,仅仅停留在模糊的“精神活动”层面是远远不够的,一定要弄清楚中国特色,打上中国烙印。而中国的传统文化的核心烙印,就是遵循天道,让人性回归!

举例子:

1、天人合一:与以人为本,强调人与自然的和谐统一,在天人这中,人是重点,人要去认识天道,实践天道,体现天道,参与天道其中,最终实现天人合一。

2、《易传》的两句名言:”天行健,君子以自强不息,""地势坤,君子以厚德载物"。君子为什么要自强不息、厚德载物,因为天行刚健有为,地道柔顺宽容,君子只不过是在法天则地而已。

3、至于中庸尚和,它本来也是上天的品质之一,中就是度,就是和,就是适可而止,不偏不依,老子云:”天之道损有余而补不足",不就是不偏不依的中道吗?昼夜的交替,寒暑的变化,草木的枯荣,不都是上天中和的体现吗?

4、《道德经》人法地,地法天,天法道,道法自然。”自然,也就是客观规律,人逐渐去除后天所沾染的私欲杂念,就能明净本心。见其本性。而人性就是天性

5、例子1古人测试中药药性,以蜈蚣为例,就观察蜈蚣的生活——吸血,解蛇毒,蜈蚣长得像人的脊柱,所以有利于脊椎,每一节长得像人脑,可以治疗脑科癫痫病

怎么做:

习总2014在联合国教科文演讲:通过普及教育、启迪心智、传承知识、陶冶情操、使人们在持续的格物致知中更好的认识各种文明的价值。

1、中华经典的核心思想理念:

革故鼎新、与时具进的思想;

脚踏实地、实事求是的思想;

惠民利民、安民富民的思想;

道法自然、天人合一的思想。

2、中华传统美德:

天下兴亡、匹夫有责的担当意识;

精忠报国、振兴中华的爱国情怀;

崇德向善、见贤思齐的社会风尚;

孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。

3、中华人文精神:

求同存异和而不同的处世方法;

文以载道以文化人的教化思想;

形神兼备情景交融的美学追求;

俭约自守中和泰和的生活理念

三、放课堂自由,基于教育超越教育

指导思想:《两办意见》中小学各学科课程都要结合学科特点,融入中华优秀传统文化内容,在社会教育中,广泛开展吟诵古典诗词、传习传统技艺等优秀传统文化普及活动。

解读:传统文化的教育,课堂教学是最重要最常见的载体与形式,但不能是唯一的形式与场所,教育是有生命的,应该是形式多样的,场地多变的,内容多元的,要让教育突破学的界限,更多的倾

向于做!突破校园的藩篱,更多的走向社会。

怎么做:

1、教育内容不能打游击,要课程化、体系化、专业化、一元化。

2、教育形式不能一根筋,要多样化,活动化,艺术化,生活化。

3、教育场所不能家里蹲,要进社区,进会馆,进企业,进景点。

举例子:

1)我校楹联教育

反面:楹联教育:学习楹联尝试,欣赏楹联,创作楹联——完了

正面:楹联欣赏、楹联比赛,楹联参观,楹联装裱——完美

分点阐述

2)孝育课程

分点阐述

结尾:

传统文化的教育,一如其内涵,博大精深,深不可测,但我们愿意学习,愿意探索,愿意实践,祝愿传统文化教育不断进步!

最后,用我在“教育部和《教育家》杂志社主办的全国传统文化教育研学会”期间做的七律结束本次交流。

七律《翠屏山研学记》

(中华新韵)

以文会友秦淮畔,

四海群贤聚翠屏。

阔论宏言传大道,

深情至理讲真经。

传承国典艰而巨,

抚育菁才贵在明。

万语千言终显浅,

归来励志要躬行。

谢谢,祝大家工作顺利,身体安康。

 

六、下周工作要点

1.周一晨会。

2.颁发江苏省无线测向定向比赛奖状。

3.颁发校“五人制篮球赛”比赛奖状。

4.按计划开展校园艺术节选拨活动。

5.筹划12月“迎元旦”系列活动。

6.继续重点检查大课间跑操、文明礼仪等情况,并对学生随手乱扔现象进行通报。

                                                                                                        南大附中  学生处

                                                     二○一八年十一月二十三日

                                                                               

  报:校长室

  送:全校各年级各班

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