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南大附中德育工作简报 2015-2016学年度第一学期第五期(第七周)
发表日期: 2015/10/19 12:28:30作者:学生好粗  访问量:14583

南大附中德育工作简报

  2015-2016学年度第一学期第五期(第七周)

一、一周工作回顾

1.周一晨会进行“运动会及9月常规优秀班集体表彰”活动。

2.召开班主任例会。

3.加强广播操进退场训练,强化跑操要求,提升跑操质量。

4.周三中午召开全校体委会议及广播操检查员会议。

5.周四中午召开高中部各社团社长大会,布置本学期社团展示活动相关工作。

6.周三至周五完成校园歌手大赛、舞蹈比赛、器乐比赛报名及统计工作。

7.培训文明监督岗班级高一5班。
8.
筹备初中五人制足球赛。

9.参加团区委团队干部培训班。

10.继续加强各班门窗关锁等安全及公物保管方面的检查。

二、一周考核(附表)

三、一周常规工作点评

(一)表扬

1.我校2015年秋季田径运动会于928在充满团结、友谊、拼搏、和谐的气氛中落下了帷幕。本次运动会在学校校长室的领导下,在体育组、年级部和各处室的通力合作下,全体老师和同学们积极参与,整个运动会气氛热烈、秩序井然,体现了我校师生良好的精神风貌,圆满完成了赛前预定的目标和任务。本周晨会我校对有关获奖班级进行了表彰,宋裕香副校长宣读获奖班级名单,赵建强校长、李海燕书记、朱苓副校长、王四宝副校长分别为获奖班级颁发奖状。

获得运动会团体奖的班级是

初一年级:

第一名:初一1  第二名:初一2  第三名:初一4

初二年级:

第一名:初二5  第二名:初二3  第三名:初二4

初三年级:

第一名:初三6  第二名:初三5  第三名:初三1

高一年级:

第一名:高一7  第二名:高一4  第三名:高一2  第四名:高一6

高二年级:

第一名:高二6  第二名:高二3   第三名:高二4 第四名:高二8

高三年级:

第一名:高三6  第二名:高三1  第三名:高三2  第四名:高三4

获得运动会优秀组织奖的班级是:

初一年级:

初一1班、初一2

初二年级:

初二1班、初二3

初三年级:

初三2班、初三5

高一年级:

高一1班、高一3班、高一7

高二年级:

高二1班、高二2班、高二5

高三年级:

高三1班、高三4班、高三6

2、优秀的班级往往具有管理科学、纪律严明、学风优良、成绩优异等特点,而常规方面的优秀表现,更是一个班级获得优秀成绩的重要保障。开学一个月来,在班主任认真管理班级同学的共同努力下,不少班级在常规管理上有出色的表现,参考各周常规成绩,有以下班级被评为九月份常规管理优秀班级:

初一1班、初一3

初二3班、初二4班、初二5

初三2班、初三3

高一2班、高一3班、高一6

高二2班、高二4班、高二6班、高二8

高三1班、高二2班、高三4班、高三6

3、为更好地丰富学生的在校生活, 1017日中午召开初中五人制足球赛筹备会议。在会上,蔡圣红代表学校向佘山、韩辉、周明、沈啸等老师颁发了初中五人制足球赛裁判员聘书。与会老师们一起商讨确定本学期初中五人制足球赛的有关工作。

4、本周班主任老师依然坚持早早到校,黄长翠、于哲、申婷茹、柯珂、杨军、万涛、杨佳、唐亮、鲍昕慧、张子超、陈晓文、曹勇兵、黄磊、单铭成、王妮妮、郭宏梅、王希晨、于冬、徐琳、朱苏、刘君、万涛、韩婧婧、朱苏、吴长霞、张炜、李雪、周春花、薛梅等老师6:50前到校组织学生早读和打扫卫生;晚上班主任总是走在最后,柯珂、陆海芳、杨军、吴蕾、刘玉婷、刘君、孙建国、万涛、杭丽华、王希晨、周春花、曹勇兵、王妮妮、郭宏梅、薛梅、沈啸、李雪、 申婷茹、张子超、李玉秋、杨佳、唐亮、张炜、徐琳、杜鹃、周利惠、越红东主任、沈国民主任等老师还在校处理班务,这种认真负责的精神值得我们学习。

5.午休:12:50前校园没有学生随意走动,班级午休秩序很好,尤其是初一、初二、高一年级。午休时间在班管理的老师:周利惠、于冬、徐琳、杜娟、黄长翠、胡志英、柯珂、朱苏、杨军、吴蕾、刘君、郑轶、韩菁菁、吴长霞、杨佳、鲍昕慧、张子超、周春花、黄磊、单铭成、王妮妮、郭宏梅、王希晨、沈啸、周利惠、徐琳、杜鹃、陆海芳、刘玉婷、万涛、张泓玥、韩婧婧、李玉秋、杨璐、唐亮、王妮妮、张炜、张泓玥、唐亮等老师在班级管理。初一1345初二12345、初三12班午休学生自主管理,效果很好。

6.跑操:①很早下来进行班级管理的老师有:杨军、万涛、吴长霞、杨佳、唐亮、鲍昕慧、周春花、黄磊等;在队伍中间进行管理或跟随班级队伍跑操的老师有:黄长翠、申婷茹、朱苏、陆海芳、刘玉婷、曹勇兵、郭宏梅、王希晨等老师。

②于哲、申婷茹、刘玉婷、黄磊等班主任带领学生所有班级都能严格按照指定路线下楼。特别表扬初中部三个年级不仅做到按照指定路线下楼,而且将班牌正面朝前、两列队伍靠右下楼、下楼过程中保持安静的各项要求一一落实到位,高中部各方面做得比较好的班级有:高一257班,高二1258班,高三12班。

③特别表扬初一1班,进场迅速,队伍整齐,站姿笔直,精气神很高涨。高一1班、高一6班、高一7班整队迅速。在各位班主任的大力支持与全校同学的积极配合下,跑操进场情况有很大改善,跑操质量也有所提升。

7.晚上放学后全校各班卫生打扫到位,表扬初二年级桌椅排放整齐;初一4、初二3、初二4、初三2、高二5、高二8等班级打扫到位。特别表扬初二年级各班、高一1、高一2、高一5、高二8班教室打扫特别干净,桌椅排放整齐

   (二)问题与建议

1.仪容仪表:高三6班赵领早上未穿校服到校。

2.午休检查过程中,初二(1)班有两男生在教室打闹,初二(4)班有个别学生讲话,午休秩序不佳。午休初三(4)班声音较大,高三72名男生上厕所。高二2班后排中间1名男生在吃饭。高三6班学生都在午休,但是灯都亮着,请班主任关注。

3.放学时,在校内使用手机的学生有初三3班范杭娟、高二3班朱紫旋、高二7班朱夏南。按照规定扣除班级常规成绩5分。为了更好地对学生手机进行管理,请班主任提醒学生在校园里不要使用手机,一经发现没收并扣班级常规分。

4.跑操进场反馈:下楼时队列不整齐的班级有初三4班,高三57班;班牌不符合要求的班级有高一2班、初三4班。请班主任多加关注。

5.中午全校体委会议,体委迟到的班级有:初三5、高一7、高二2班;未到的班级有:初三1346,高一4,高二4,高三6班。中午劳动委员会议,未到的班级有初二5班、高三1班。

6.公物保管及摆放:初二1班上体育课教室后门、靠近走廊的窗户未关,存在安全隐患。初二4班教室后面书柜物品杂乱摆放。初二2、初三3电扇未关。

   四、学习与交流

浅谈做好班主任的几点体会

南京大学附属中学 刘君

本人现担任出初二(2)班班主任,在初一的一年里,我在班级建设中投入了很多,也取得了一定的成效,在与学生的朝夕相处中结下了深厚的感情。另在初二年段,本来就比较特殊,一些学生开始以"老生"自居,厌倦了规距的生活,因此更要注意做好引导工作.现在的初二(2)班,全班36人,外来务工家庭占一半以上;22名男生,14名女生,队伍庞大了,人员复杂了,心思更多了,在这种情况下,如何带好这个班级,我觉得这是摆在我面前的一个课题。我充分认识到:班级管理不仅是体力上的付出,更是智慧上的较量,我认为:班级管理要科学化,育人工作要高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目标。 近两年的班主任工作中,内心感受最深的是:做好一个班主任,首先自己要有师德规范和爱岗敬业精神,对学生要有浓浓的爱心、持久的耐心和高度的责任心,营造“大爱无痕”和“润物细无声”的境界,班主任工作中,我也摸索出一些经验和有效的做法。置身于和谐奋进的班级环境中,我也收获到一些教育教学的积极成果,有一种生活幸福感和工作成就感。我对做好新形势下班主任工作有如下的体会:

第一、坚持身教言教并重的原则,努力构建良好的学生素质导向。

“父母是孩子的第一任老师”, 初中孩子可塑性大、模仿性强,而他们的学习习惯多半是从模仿父母开始的,父母给孩子的影响是深远的。班主任要做好学生的思想引导,就要与家长用心交流和真诚沟通,为此,我在家长会上进行真诚沟通并提出希望,为了培养孩子健康的人格和良好的习惯,家长和老师要从自身做起,从小事做起,“不以善小而不为,不以恶小而为之”,“喊破嗓子,不如做出样子”,要从各个方面为孩子做好的榜样,凡是要求孩子做到的事情,家长和老师首先应当身体力行做到,在班级管理上为学生树立文明标杆,努力以健康向上的思想品德和文化修养,去帮助、感染和引导班级所有的学生,在班级管理中形成了良好的学生素质导向,形成了学校家庭教育和谐共振的学生成长环境,学生容易接受教育了,文明修养程度高了,学生间的矛盾和冲突也能够得到及时的解决,班级的学习风气和学习成绩有了明显的提高。

第二、积极营造宽松和谐的班级氛围,形成健康向上的班级环境

我主要从以下几方面入手:

()注重班级文化的建设

在我的倡议下,我们班学生自己办了一份班报,这份名为《金色年华》的小报,有班主任寄语、学生作文、家长感言、美文选读、好句窜烧,“榜上有名”等栏目,报纸发下去之后,家长孩子都非常高兴,因为每个人都能在报纸上至少找到一次自己的名字。

升入初二,由于班级教室的重新调整,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。

(二)利用各种契机,加强班级的凝聚力。

进校以来,我们班组织了军训、运动会、秋游、迎新茶话会、学农等各种活动,针对班级中出现的一些问题和一些社会热点问题,召开了形式多样的各种主题班会。如:《如何加强自我管理》、《运动会总结和表彰》、《实习老师欢送会》、《期中考试总动员》、《法律为我们导航》、《迎新茶话会》、《如何让面对挫折》、《林书豪带给人们的启迪》、《让我的存在成为你的温暖》等。通过这些活动,,同学们踊跃参加,献计献策,“班级利益高于一切”的观念根植于每一个人心中,班级的凝聚力不断增强,对班级良好风气的形成都起了促进作用。

(三)秉承“最严格的要求和最大的尊重”理念

教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育的艺术.在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:"严格的要求和最大的尊重".的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好. 俗话说"严是爱,宠是害,不教不导要变坏."在教育学生的过程中,我感到如果对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对老师产生敬畏感和服从感,其实未必心悦诚服地接受老师的教育和管理.但是,如果对于犯错的学生,在教育的同时也能倾注大量的爱心,不歧视挖苦他们,也许能起到事半功倍的效果。总之,寻找解决问题的良策,对学生做到严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。

总之,如果一个学生生活在鼓励宽容的情境之中,他就学会健康自信的思维和表达方式;如果一个学生生活在别人的批评之中,他就在内心深处学会和使用谴责的习惯;如果一个学生生活在表扬之中,他就会时常觉得感激感恩社会的心态;如果一个学生时常生活在讽刺挖苦之中,他就会时常感到自卑甚至自暴自弃;如果一个学生生活在认可之中,他就学会了自爱珍惜;如果一个学生生活在恐惧之中,他就学会了多愁善感。一个班级就是一个团队,营造一个健康向上的环境,对学生心理及今后发展会产生重要的影响。

第三、老师要真心理解学生,用“宽容”的心去包容他们得失

班主任要用真心了解和关心学生,只有了解学生情感体验和换位思考,才能更好地引导他们树立正确的道德观和价值观。现代的教育不仅仅局限于学校本身,在现代信息条件和复杂社会环境中,他们生活也不仅仅局限于学习方面,已经变得更加的丰富多彩、充满激情,会碰到了很多成长中无法释怀的困惑。对于经历过这些问题的成年人或者教师而言,这些问题也许是有些幼稚可笑的,但对于那些孩子,却是他们无法面对和有效解决的。作为班主任,有责任有义务从各个方面去关心他们,理解他们,帮助他们解决成长过程中碰到的各种困难。

同时,班主任也要意识到:学生毕竟是孩子,他不可能什么错误也不犯,对与学生所犯的错误要给予适当的谅解,既给他们一个犯错的理由,也要给他们一个改错的机会,对犯错误的学生,聪明的班主任不是不惩罚,而是想办法变消极惩罚为积极惩罚。例如两个学生打架,一个期中考试班级第二,另一个倒数第二,错误主要在第二名的学生,我对他的惩罚措施是:罚他去帮助倒数第二名,只要倒数第二名成绩在一个月内有明显进步,班级将推举他做下个月的“校园文明之星”。

班主任应充分利用学生在校的六至八小时,让他们享受到老师的关爱,同学的尊重,集体的温暖,不说狠话、绝话,让他们既受到教育又看到改正的希望。

这些都要求班主任在教育过程中要做到大爱和博爱,要把班级的学生当做自己的孩子,意识到学生的发展是因人而异的,包容他们在成长过程中做的每一件事情。无论是好的,还是坏的。当然,这种爱不是溺爱,更不能一味地纵容。

第四、不断完善班级自我管理,努力建设一个优秀的班集体团队

一个良好的班集体对学生的发展有着重要影响。要形成一个风清气正的班集体,需要班主任做深入细致的思想教育工作。首先,让学生充分明确自己班级的目标。充分调动学生参与制定班级管理的计划,形成有共同愿景和思想共识的集体目标,这个目标包括每周目标、每月目标和每学期目标,例如初一第一学期,我们班的目标之一是常规管理落到实处,争取周周不扣分,结果每周我们班常规管理都是满分,周周晨会受表扬,月月得“常规管理优秀班级”流动红旗,一学期常规管理未扣一分,全校第一,受到学校的表彰。目标的制定,使学生觉得班集体是与自己戚戚相关的事情,有效激发调动他们参与管理的积极性;而目标的完成,也是学生的一个自我完善和一个优秀班集体形成的过程。其次,积极发挥班干部的核心力量。一个良好的班集体环境,必须拥有一个坚强的组织和管理核心团队。我注意发挥班干部的示范带头作用,带动全班同学去实现集体目标。初一刚入学,我就将班级干部队伍建设作为工作重点,并且随着班级发展不断完善。每学期开学第一周召开班委会议,明确具体分工,并听取班干部的班级建设计划,使班委工作正式运作。进入初二年以后,班干部由选举和老师任命相结合,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍.对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,"各守其位,各司其职,各尽其责".并对不合格的班干部及时进行了调整.另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务. 这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。如今,我们班已经有了一支素质高、作风过得硬的班干队伍,既各司其职,又能互相配合,在各项活动和工作中成为老师的好帮手。带动了良好班风和学风的形成。第三,实行班级管理民主化、细致化。针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班规和班训,每人制定自己的学习目标,使学生行有可依,激发学生的上进心.并设立评比栏.为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。近俩年来,我们班已形成一套比较完善的班级管理体制学生们的学习兴趣和精神状态更加饱满,努力学习和快乐生活成为学生的主基调。第四,从小事入手,培养学生良好的品德和习惯。例如从初一开学以来,我发现学生每天喝矿泉水和饮料,一天下来班级总有很多空瓶子,垃圾篓一会儿就堆得满满的。于是我灵机一动,发动学生将空瓶子收集起来,隔一段时间就拿去卖。不管钱多少,都归班费。这样,既省得值日生不断倒垃圾,又增加了班费收入,同时培养了学生良好的理财观念,可谓一举三得。诸如此类的事情不胜枚举。

第五、认真倾听学生的意愿和声音,努力做学生健康心灵的守望者

面对社会和家庭环境对学生行为的复杂影响,我们作为班主任,我们应该努力做到能像一个真正的朋友一样,重视、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。冰心说:“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职,而育人应该是班主任的首要天职。如何育人?我认为,爱是根本。爱学生,就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务,我们还要塑造学生的人格;不仅要对现在负责,还要对将来负责。
作为班主任自身,我努力做到“己所不欲勿施于人”。在平时的教育管理中以身作则,努力以自身的言行品德去感化学生,言必行,行必果,在学生的心目中树立起了形象和威信,赢得了学生及家长对班级管理的理解和尊重。  

教育专家常说“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基础。”参照我们的自身经历,我们不难发现,当一个孩子在被你认同、尊重后,他可能会有惊人的潜力和爆发力。教育的本质是爱,有时候,你给学生的是一片绿叶,收获的也许是整个春天。我认为,班主任在做学生思想工作的时候,不仅要讲清人生观价值观的大道理,更要从每件小事上去理解、去关心,与学生们真心实意的感情交流和思想融通,只有把两者有效地结合、连通起来,班主任才能成为学生健康心灵的守望者。

总之,班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。班主任工作的好坏,直接影响着学生的成长。江泽民同志关于《教育问题的谈话》中指出“教育者要教育别人,首先要使自己具有完善的人格,注意自身的形象教育。”我们作为与学生距离最近接触最多的教育者,既要言传又要身教,在我们践行陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神时,我们应该记得自己是人民赋予的“人类灵魂的工程师”。我们不能失败。如果我们不幸失败了,那么陪上的可能是几十个学生一生的幸福。

近两年来,我作为班主任,每天早出晚归,为这个班级,我付出了自己全部的耐心和爱心,热情和智慧,说实话确实感到很累,但是,班级所取得的成绩,也让我感到很快乐。我们班在过去的三学期里,团结一致,奋发拼搏,每个学期我们班在全校的常规考核中都是满分或接近满分,多次被评为“文明班级”, 团结和谐奋进的的班集体环境,增强了学生心理素质,规范了师生的认知行为,转化为催生勤奋学习的精神动力。我的班主任工作能力也得到了提升,学校组织学生对班主任工作的民主测评中,我每次的满意率都是100%,我认为这是对我努力工作的最好的回报。我想,在以后的工作中,我同样也会倾情付出,随着学生的成长,也会遇到很多着意想不到的问题,当然,也许也会存在许多意想不到的惊喜,无论如何,作为班主任,能够与学生成长的重要阶段相伴随,并在其中起到重要的作用,我既感责任重大,同时偶也有战战兢兢、如履薄冰之感。我期待着,并准备着。

在教育界有一句流行的名言:“把学生看作天使,教师便生活在天堂;把学生看作魔鬼,教师便生活在地狱。”记得有一位班主任说过这么一句话:“我们所做的都是必须要做的。我们感受了学生太多的爱,我们只有用更多的爱去回报我们的学生”。 时代呼唤和谐,社会的发展需要和谐。构建和谐的学校,是时代赋予我们每一个教师的责任。班级是学校的一个细胞,和谐的班级构成和谐的学校。班主任在构建和谐学校中,起到至关重要的作用。我想只要我们以人为本,用一颗爱心来对待学生,多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待每位学生,相信学生未来的辉煌,就在我们的无限热爱中。

                                                                     

五、下周工作要点

1.周一晨会。

2.召开班主任例会。

3.初步完成处室各项事务材料整理工作。

4.高一年级附中大舞台才艺展示。

5.完成本学期团校培训报名工作。

6.完成校园歌手大赛初赛海选工作。

7.开展非毕业年级舞蹈比赛、器乐比赛。

8.加强广播操进退场训练,强化跑操要求,提升跑操质量。

9.继续加强各班门窗关锁等安全及公物保管方面的检查。

                                                                                                              南大附中  学生处

                                                         二○一五年十月十七日

                                                                  

  报:校长室

  送:全校各年级各班

 

 

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