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构建积极的师生关系,打造班级学习共同体
发表日期: 2018/3/15 16:10:57作者:李爱华  访问量:1083

构建积极的师生关系,打造班级学习共同体

——南大附中“附中大讲坛”纪实

2018314日下午,南师附中副校长、南师附中树人学校校长孙小红女士应邀来到南大附中,她是发展与教育心理学博士、国家万人计划教学名师、江苏省人民教育家培养对象、江苏省特级教师、教授级高级教师,是一位资深的教育专家。她为南大附中带了一场主题为“积极师生关系的构建”的精彩报告。

孙校长认为,教师的工作,基本可以归结为师生交往,课堂的教学就是在师生之间的沟通中进行的,言传或身教均为师生沟通,优秀的教师往往拥有积极的师生关系。

接下来,孙校长从“为什么要构建积极师生关系”、“积极师生关系的基本特征”、“姿态理解与适应性互动 ”、“期望内化与凝聚性互动”、“角色扮演与合作性互动”等方面对老师们进行了指导。

作为一位教育专家,孙校长深入浅出地分析了积极师生关系的表征、意义和途径。她语重心长地告诫老师们,一位好老师,不是只能教书,而是要通过构建积极师生关系从而达到“持久成功的合作性互动”的目的,这样教育教学质量必然会进一步提高,老师和学生、班级和学校才能构成真正意义上的学习共同体。

孙校长的报告,给全校老师带来一次最前沿的先进理论的洗礼,产生了教育观念冲击波。报告结束时,全场热烈的掌声不仅是对孙校长精彩报告的感谢,更是因先进的理论带来的巨大收获的喜悦!

 

 

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