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南大附中德育工作简报2014-2015学年度第二学期第十四期(第十五周)
发表日期: 2015/6/13 20:02:42作者:学生处  访问量:10560

南大附中德育工作简报

  2014-2015学年度第二学期第十四期(第十五周)

一、一周工作回顾

1、为了迎接中考,本周进行全校卫生大扫除。

2、周一下午召开南大附中第十五次团代会。

3、周一下午班会课完成了第五届感动附中人物事迹宣讲及投票。

4、本周继续重点检查学生迟到、仪容仪表、广播操和各班级教室门窗关锁情况并予

以通报。

二、一周考核(附表)

三、一周常规工作点评

(一)表扬

    1早上绝大多数班主任都能及时到校,其中在700前就到达学校的班主任有:朱苏、陆海芳、赵静、孙建国、刘君、万涛、韩婧婧、于哲、杨军、赵静、万涛、曹勇兵、王琴、郭宏梅、王希晨、沈啸、周利惠、陈霞、徐琳、陈雅秋、陈晓文、黄磊、吴映协、王若玉、姚伟、张炜、李雪等班主任,在班主任们地及时管理下,各班早上学习有序有效。

    2、广播操:课间操比较整齐,班主任能及时跟班入场,尤其是初一年级和高二年级班主任,他们深入到学生队伍中进行及时细致的管理。朱苏、刘玉婷两位老师上午与学生一同跑操,下午与学生一同做广播操,起到了很好的榜样作用。

    3、午休:初一年级、初三年级、高一年级午休很安静,初三年级组长马劲松老师利用午休时间在辅导学生,赵静、万涛、郑轶、王琴、郭宏梅、张炜、周利惠、陈霞、徐琳、杜鹃、王妮妮、单铭成、陆海芳、韩婧婧、马向荣、吴蕾、杨璐、郭明、朱苏、杨军、刘玉婷、万涛、赵震、于哲、胡志英、张泓玥、王若玉、陈雅秋、吴映协等老师在班级管理午休。

4、上周卫生扫除反馈:教室卫生打扫比较好的班级有:初一年级,初二1236班;高一年级、高二345679班。尤其是高一8班王若玉老师放学后带领学生刷洗地板,教室打扫非常到位。徐琳老师带领学生整理教室。?特别表扬高三年级班主任在下午认真组织学生打扫教室,并且严格按照要求摆放桌椅。蔡圣红主任晚上又一一检查后方才离校,整个高三年级在学生离校后教室整洁干净,这种认真的态度值得我们学习。存在问题:教室门、教室内窗户、窗台未擦干净;?教室里的日光灯、电扇上灰尘很多,没有进行打扫。?教室内后面和前面的书柜没有整理整齐。教室及走廊地面比较脏,有的班级的地面很黑,需要刷洗地板。

周一下午班会课各班级再次对班级进行了卫生扫除,各班级卫生都有很大进步,尤其是教室书柜进行整理。尤其是初一年级整体很好,高中部绝大部分班级,其中高一57班,高二5班走廊、教室地面都进行了冲洗,非常干净。

    5、晚上放学后,一些班主任老师还在辛勤的工作。陆海芳、刘玉婷、王琴、王希晨、沈啸、周利惠、徐琳、单铭成、杨璐、张林、杨佳、马劲松、张泓玥、郭宏梅、黄磊、张炜、杜娟、张林、李雪、陈霞、曹勇兵、陈晓文、薛梅、杨军、沈啸等班主任还在办公室加班或管理班级晚自习。单向阳主任、越红东主任在陪伴学生学习。

6、好人好事:表扬高二9班及高一3班卞玮杰、邱东方、杨智杰、王寅聪四位同学中午协助教务处布置四楼、五楼中考考场。

(二)问题与建议

1、学生违纪:高二7班解小东中午在校园里使用手机。

2、上周五进行了全校的卫生扫除工作,个别班级利用中午午休时间大扫除,积极的态度值得表扬,但这样做可能影响本班学生和相邻班级的午休,所以请在规定的时间里做规定的事情。

3、近期广播操进场有些慢,队伍比较松散,请班主任严加管理,努力做到进场快、静、齐。

4、个别班级课间学生制造垃圾比较多,请及时清理。

5、眼操时请班主任多关注学生是否及时回班,督促学生按时做操。周三下午初一3班、初三3班有学生眼操时间在校园内走动。眼操期间在自动贩卖机旁买零食的现象有所反复,请各班加强管理。

6、请班主任关注学生的着装,不符合要求的请让他们立刻整改。服装不符合要求的有:初一4班陶艺、初三3班孔繁昊、赵奕、高一7班沈格思、高二5班李悦影、高二7班陈天赐。

7、请各班继续加强放学后公物保管及卫生保洁,尤其是电风扇、窗的关闭和教室外走廊的打扫。晚上检查:初一4班三扇风扇未关;初二1班走廊垃圾未打扫,讲台处未打扫干净;初二4班教室走廊未打扫干净;高一4班两扇窗未关,教室地面较乱;初三2班教室地面有杂物。

 

四、学习与交流

抓住契机给孩子自信的勇气

南大附中 王妮妮

背景

 徐甫(化名)是一个内敛的小男生,我担任他们班的物理教学工作,这个孩子给我的印象就是很少说话,喊他回答问题声音也很小,几乎只有他自己能听到,上课时目光游离,这也自然导致他物理成绩很差,有选择题能蒙点分,没选择题就是个位数,着实让我担心,更让人头疼的是他完全没有一点想认真学好的想法,彻底的破罐子破摔。我也曾找过他交流,他说初中时还是蛮喜欢物理的,那时的物理很好玩,都是一些定性的东西,现在学的一点意思都没有,老是要算,一会就晕头转向转不过弯了,几次下来就有点跟不上了,再慢慢就听不懂了。

事件经过

我在班上让孩子利用一节课的时间做了《曲线运动》的单元测验,徐甫的状况不言而喻,离考试结束十分钟左右的时候,他除了前边的选择题,后面真的很干净,看到这种状况我也已经有了心理准备,正当其他孩子们洋洋洒洒写的满满的,有的在检查,有的在为最后一题奋笔疾书时,徐甫的一个动作引起了我的注意:他愁眉苦脸,将自己的头发拽的紧紧的,很不安,很痛苦的表情,然后是东张西望,看到人家写的满满的,也很无奈,只是在自己的试卷上写下了几个半对不对的公式。见此情景,我心里面暗暗一喜:平日里他根本就不在乎考什么样,不会写的也基本是白在那的,现在这种状况说明他已经有了想学的欲望。在收卷的时候我给同学们讲了几句话:我们有一大部分的同学平时认真学习,所以考试能够快速高效的完成试卷,在收卷时,这些同学好多都是面带微笑的,他们很幸福;也有一些同学整个考试下来愁眉不开,很痛苦的样子,这部分同学肯定不幸福,其实这部分同学真的很不容易,整个下来如坐针毡啊,孩子们,为什么要让自己如此的不幸福呢?有没有想过去改变一下呢?

课下,徐甫果然跑到我跟前跟我说:“老师,你说的太对了,我现在物理一点都不懂,我真的好痛苦,一点都不幸福,老师,你能帮帮我吗?”“首先,你能意识到自己存在的问题,并且主动找老师寻求帮助已经难能可贵,很不错了,没有执迷不悟下去,这就是你物理变好的前提基础,所以我们能够继续交谈下去”“但是老师,我真的落下了太多,我行吗?还来得急吗?”“当然,前面的知识并不多,一天就可以全部弄懂并且立马能跟上”“真的吗?老师,我不信,能麻烦你给我补补前面的好吗?”“当然可以,只要你想学,随时找我,我都很高兴,因为你等于给了一个让我改变一个学生物理成绩的机会,甚至是影响学生一生的一个机会,也是一个提高班级均分机会,有可能这个学生还能带动一大批孩子热爱学习物理呢,你说这么好的事情我为什么不干呢对不对”孩子憨憨的笑了笑,“那老师,我有问题就来找你了,谢谢老师”。 孩子自己主动提前跟我预约时间,基本是放学后,一星期大约两次。

举措

我的举措1、给孩子讲讲前面的知识点,注重基础;2、每次时间不过长,内容不过多,突出一个重点,特别是容易出大题的基础题型;3、孩子做完后发现很简单,经常会问我:“老师,这就做完了?就这样做就行了?”不相信自己。我会说:“对,这就行了,是不是比你想象的要简单多了,你看这个十几分到手了,这个十几分到手,你今天不到一个小时就长了30分,很厉害吧?”孩子听到表扬很开心,眼神都放光。然后跟我说:“老师,再给我出个题目”出题,做题,“老师,那应该是这么做没错了”孩子开始有了勇气。表扬孩子,让孩子建立自信;4、孩子在一次午间小练习中竟然拿到了75分,而且是一次比较难得卷子,几乎一半的同学没及格,孩子和我看到这个成绩都十分的惊讶和兴奋,然后我在班上说“通过这次小练习,我不得不表扬一位同学,他通过自己的努力,成绩进步相当之大,你们猜是谁?”这个时候都不要我说,他周边的同学就在叫“徐甫,徐甫”我也观察到了孩子这个时候是非常的自信,我说:“对,大家都看出来了,徐甫同学进步相当之大,是全班同学学习的榜样,请有学习困难的同学可以去问问徐甫他是怎么做到的”5、在后面的期中考试中,由于知识面涵盖的比较广,徐甫虽然较以前有很大的进步,但是还是没及格。我怕打击孩子的信心,在一次教育他同桌的时候我故意提到他:“你看,你这样下去肯定会滑得很厉害,我们只要每天进步一点点,哪怕是很小的一点点都是在进步,最终积累起来就是很大的进步,就拿你的同桌徐甫来说,虽然这次考的还不是太理想,但是相对之前已经进步很多了,我相信他很快成绩就能赶上来,甚至超过很多同学,你信不?”这时我观察到徐甫有点不好意思。下课后徐甫来找我问我明天放学能不能给他再讲讲课。6、在帮徐甫个别辅导时,我一直采用鼓励表扬的方式让孩子建立信心,然后告诉他要慢慢学会自学,学会跟上,由一星期两次慢慢变成一星期一次,再到两星期一次,再到偶尔有问题才来找我。7、这个孩子现在物理成绩已经达到中等水平了,会主动找我要作业做,在班上我也尽量给他回答问题表达自己观点的机会,就他的闪光点进行表扬,帮孩子建立自信。

 启示:1、承认孩子的差异性,尊重平等对待学困生;2、细心观察,抓住契机,触动孩子的心灵;3、抓住孩子的闪光点表扬孩子,鼓励孩子,给孩子在跟多表达自己观点的机会; 4、坚持、跟踪孩子的思想动向,及时调整方案;5、帮助孩子确定实际可行的短期目标和长期目标;6、让孩子进行自我总结和评价。

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作,在今后的工作中,我将继续着自己热爱的教育事业,更加严格要求自己,“捧着一颗心来,不带半根草去。”在教育战线上耕耘、开拓、奋进!



五、下周工作要点

1、周一晨会教务处单主任做关于期末考试的动员讲话。

2、周一召开班主任例会。

3、高三年级毕业典礼。

4本周继续重点检查学生迟到、仪容仪表、广播操和各班级教室门窗关锁情况并予

以通报。

南大附中  学生处

                                                       二○一五年六月十二日

                                                                              

  报:校长室

  送:全校各年级各班

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