鼓楼区南京大学附属中学欢迎您!
   7420
找回密码 | 设为首页 | 加入收藏
·祈福和平 共望明朝   ·有关“一师一优课、一课一名   ·西宁南川西路中学领导、教师   ·“一师一优课”晒课活动培训  
春风化雨育桃李——周春花
发表日期: 2016/10/31 16:21:57作者:匿名  访问量:1595

一、           案例背景

2013年暑假开始,我带高二(3)班班主任,中途接班,又是刚分班,是个史地实验班,听起来还不错,其实学生整体成绩不好,全班29个人,女生21个。文科班的特点是女生多,闷,行为习惯不差,但是小心思比较多,家里一般都比较惯。小谢,女,16岁,家庭条件比较差,父母从安徽来南京打短工的,收入不稳定。接这个班时,她的原班主任就告诉我她比较难弄,父母管不住,迷恋网上游戏,可能还有谈恋爱迹象。我一个暑假都想着开学怎么跟她沟通,希望能从女性的角度解决一些问题。

刚开学,没有任何不正常的现象。第一周周五晚上,小谢母亲打电话给我,告诉我小谢夜里没有好好休息,几乎是整夜的玩手机,累了就睡会,醒了继续玩手机。我觉得很惊讶,因为开学第一天学校就强调不允许把手机带到学校,我又反复在班上讲,她怎么还带过来了 呢。她母亲还叮嘱我说不能说是她告诉我的,要不然回家就跟她闹。我意识到这个小姑娘的问题终于显现出来了。第二天到了学校,我装作不小心摸她口袋,把手机收了过来,并让她通知她母亲来拿手机。下午她母亲来到学校,跟我聊了很长时间。我知道了她家的情况,也了解了小谢的情况。小谢原来是农民工子弟学校,成绩优异,也不爱虚荣,对父母也很尊重听话。可是上了高中以后,接触到一些家庭条件比较优越的孩子以后,她的心理发生了一些变化,非要买手机和电脑,说完成作业要用到电脑,她妈妈不愿意,担心影响她的学习,她便天天回家闹,高一的时候成绩一塌糊涂。而且有了很多不良表现。她母亲不愿意把手机拿回去,拗不过她,只能又给她,于是我说交给我保管。第二天,我找小谢谈话,告诉她手机在我这儿,她口气变得很不好,说都是她妈妈捣鬼,不相信她。后来我折中了一下,我说星期一早晨交给我,星期五晚上拿回去,她同意了。可是渐渐的我又发现她经常迟到,上课打瞌睡等等问题,而且她妈妈经常八九点打电话给我说她还没回家,有一次居然快十一点了还没回家,我把放学时间告诉了她,告诉她放学后我也无能为力了,只能她教育孩子早点回家,注意安全等。我在学校也找她谈话,告诉她晚回家的危险,以及父母的一片苦心,可是她一直就是不改,她母亲还是三天两头的打电话说她晚上很晚才回家。1231日,她早上没有到校,我打电话给她母亲,她母亲说喊了很多遍,她就是不起床,并且说夜里很晚才睡觉。我约了她母亲和她下午一起到校,一起来解决问题。下午我们三个人一起谈了有两个小时的时间。期间,母女俩不停的发生争执,两个人都哭,小谢对她母亲语气非常恶劣,她母亲一直苦口婆心的劝她,她却很反感她母亲,她甚至要一个人住,一个月要2500生活费,要买电脑,她母亲气的没话说。我从中了解了大概意思。她觉得在家学习氛围不好,她妈妈又啰嗦,所以每天放学后,她在书店里看书或者在咖啡厅写作业,所以很晚才回家,回家以后看一会课外书,她妈妈又讲她不务正业。她早晨调了闹钟,她妈心疼她睡得晚,给她调晚点,她起来晚了又迟到。她妈经常教育她穷人家孩子早当家,要她好好学习,她觉得烦,说她妈就是为了将来投资,总之她眼里母亲是一无是处的。经过我和办公室里其他老师的共同努力,母女二人在我面前讲和,达成一致意见,相互尊重。她母亲答应不碰她的东西,只要她晚上按时回家。她保证好好学习,手机交给我保管。到期末考试的这一段时间,小谢做到了不迟到,上课也不打瞌睡了,好几个科任老师反映上课表现比以前好多了,在期末考试中,小谢的四门小高考学科全部通过。虽然语数外进步还不是很大,但也有了起色。

2015年教师节,小谢毕业了以后,她的母亲给我发了消息,感谢我和其他任课老师对孩子的不抛弃不放弃,并且告诉我小谢的近况。暑假里小谢到农民工子弟学校做义工,开学后还积极做兼职,并且还申请加入中国共产党。她的变化真的很大,幸好我们都没放弃。

二、           反思

俗话说:冰冻三尺,非一日之寒,人的性格不是一天两天养成的。现在的学生,生活在信息爆炸时代,他们想尝试新鲜事物,也是为了表现出个性张扬,他们什么事情都要自己尝试过以后才肯承认失败或者放弃,可是从家长从老师的立场,高考是不允许尝试失败的,所以他们就觉得成年人是站在他们的对立面上,明明心里也认可我们的想法,可是他们的行为上却非要叛逆。我们有时候应该不动声色,明知他会碰壁,让他吃到苦头之后,再加以点拨和帮助。

对于学生身上的闪光点要及时发现多做鼓励,激励他内心的善良本质,让他拥有一颗博爱心。当他做了好事应及时加以表扬奖励,我发现现在的学生喜欢受到表扬、关注,总希望自己成为焦点,他们不管自身能力如何总想在班级管理中出谋划策表现自我。针对学生的这种心态,我时常会一句每个学生的能力和特长让他们去负责班级中的一些事情。像小谢,她不让她妈打电话给我,她说会破坏她在我心中的形象,所以她会在我面前和她母亲争执,她不希望家里什么事都被我知道。我知道她的想法后,在她妈离开后,又跟她聊,得知她心里也是认可她妈妈的良苦用心的,只是嘴上不肯服软。于是我就给她想了一些办法,不需要刻意的道歉,一句话一个早到家就能让妈妈原谅她。

当然学生处于青春期时,难免会冲动会犯错误。对学生所犯的过错要帮助其分清错误的 性质,防治学生累教累犯。对有些学生把教育当耳边风,要让他认识错误的严重性,适当的进行必要的处理,同时通知好家长配合学校工作,共同教育才能起到好的效果
[关闭本页]
主办单位:南京大学附属中学   学校地址:南京市鼓楼街83号  电话:025- 83236404
技术支持:南京高泰科技有限公司 维护单位:南大附中信息中心  邮箱:sheepice77@163.com
苏ICP备06032382号-1