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凝聚科研之力 共绘发展蓝图
发表日期: 2019/6/14 14:01:50作者:张晓芳  访问量:1039

  613日上午9:30,我校两项南京市教育科学研究“十二五”规划课题结题论证会在弘盛楼四楼会议室顺利召开。两项课题分别是《三星高中提高课堂教学实效性研究》和《促进中学生课堂学习行为自我优化的个案研究》。

  结题会由省特级教师、鼓楼区教师发展中心曹茂昌主任主持,鉴定专家组成员:南京市教科所左坤所长、鼓楼区教育局侯正永副局长、玄武区教师发展中心丁加旗主任、南京市教科所林静、邓大龙研究员、鼓楼区教师发展中心副主任徐树忠。我校李海燕校长、朱苓书记、宋裕香副校长、成华副校长和课题组成员参加了会议。

  首先李海燕校长致辞,对参与结题会的各位领导、专家的到来表示热烈欢迎,同时向大家汇报我校突出的教育教学质量和教科研成绩。

  朱苓书记代表《三星高中提高课堂教学实效性研究》课题组、李海燕校长代表《促进中学生课堂学习行为自我优化的个案研究》课题组分别做结题报告。她们从课题的研究背景与动因、研究的理论支撑、研究目标和内容、研究过程与方法、研究成效等方面向专家组进行汇报。

  接着专家组进行论证,左坤所长赞赏这两项课题研究材料丰富,研究成果丰硕,研究报告呈现方式规范;侯正永副局长评价两个课题定位精准,时间上的精准;优化精准——有理念,有创新,有成果;丁加旗主任认为两个课题抓住了学校、教师、学生发展的关键因素,聚焦课堂,聚焦教师专业成长,落实到学生的成长。徐树忠副主任认为课题研究立足生源现状,立足课堂,成果丰富;林静博士从问题、生本、实证、系统、建模这五个关键词出发高度评价这两个课题;邓大龙老师赞许课题选题有价值,研究方法好,值得向全市推介。同时,专家们也提出一些宝贵的建议,希望能将这两项课题的研究成果和后续课题相结合,加强总结提炼运用,将“126课堂模式”坚持下去。

  接下来,李校长以“有温度的激励肯定、有高度的科研视野、有深度的专业指导”做了总结,并表示我校将依托2018年立项的江苏省教育科学“十三五”规划课题《促进高中生高阶思维的“自主学习单”的实践研究》,对已经结题的两项课题研究工作继续推进下去,关注课堂,关注学生。最后,李校长再次表达了对专家组的感谢。

  此次结题会的顺利召开将进一步激发我校教师教科研的热情、推动我校课题研究的深入发展。


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